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1. De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final. / Por Mylene A. Bermúdez V. & otros.

por Bermúdez V., Mylene A | Torres Torres, Patricia | Martínez L., Adriana María | Vega Carvajal, Yolanda | Forero Forero, Hilda Marina | Centro Educativo Libertad – CEL | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.

Editor: Bogotá: IDEP, 2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) [Signatura topográfica: INV163] (3).
2. Desarrollo de estrategias argumentativas escritas en niños de tercero a quinto grado de básica primaria. / Por Vladimir Núñez Camacho & Armando Mora Bustos.

por Núñez Camacho, Vladimir | Mora Bustos, Armando | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.

Editor: Bogotá: IDEP, 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) [Signatura topográfica: INV164] (1).
3. "La correspondencia interescolar: Un circuito de vida". / Por Leonor Rodríguez & Milena Espinal.

por Rodríguez, Leonor | Espinal, Milena | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP | COLEGIO MANUELITA SÁENZ (IED).

Editor: Bogotá: IDEP, 1999Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) [Signatura topográfica: INV193] (1).
4. “De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002. Por Mirtha Silva & otros.

por Silva, Mirtha | Paéz Guzmán, Esau R | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.

Editor: Bogotá: IDEP, 2002Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) [Signatura topográfica: INV184] (1).
5. Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación. Un estudio interdisciplinario del Cerro de la Conejera como objeto de conocimiento. Informe final. / Por Guillermo Fonseca Amaya & otros.

por Fonseca Amaya, Guillermo | Reyes, Hugo Fernando | Fresneda Robayo, Amanda M | Ramon, Amparo | COLEGIO EL SALITRE - SUBA (IED) | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.

Editor: Bogotá: IDEP, 2001Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) [Signatura topográfica: INV154] (1).
6. Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. Informe final. / Por Luz Marina Acosta & Ruth Vilma Gutiérrez.

por Acosta, Luz Marina | Rodríguez, Ruth Vilma | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.

Editor: Bogotá: IDEP, 2000Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) [Signatura topográfica: INV238] (1).
7. Cómo promover la lectura en el curso quinto de primaria de la concentración Ciudad Jardín Norte. / Por Martha Nelly Rodríguez Cárdenas & otros.

por Rodríguez Cárdenas, Martha Nelly | Pardo, María Elena | Gómez, Hernando | Durán Lozano, Jorge | Sánchez, Rene.

Editor: Bogotá: CEP, 1987Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) [Signatura topográfica: INV245] (1).

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