Repitencia escolar: ¿La ruta del fracaso o del exito académico? / Cecilia Dimaté Rodríguez; Myriam Adriana Arcila Cossio.
Por: DIMATÉ RODRÍGUEZ, Cecilia.
Colaborador(es): Arcila Cossio, Myriam Adriana.
Series Temas de educación; 13. Editor: Bogotá: Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Externado de Colombia, 2003Descripción: 109p.ISBN: 958-616-682-1.Tema(s): REPETICIÓN DE CURSOS -- -- EDUCACIÓN | EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA -- -- ENSEÑANZA -- -- BOGOTÁ | EDUCACIÓN -- -- METODOLOGIAClasificación CDD: 370.7/ Resumen: Se reconoce que la repitencia se ha constituido en uno de los fenómenos de análisis permanente del Estado y de la académia, y como resultado de ello se han podido dilucidar supuestos erróneos sobre su incidencia en la calidad académica, tales como; el origen de la repitencia está en el alumno en tantos él quien no aprende, la repitencia es beneficiosa para los alumnos, la repitencia ayuda a mantener la excelencia académica.En la actualidad, y en el país en el cual las valoraciones del desempeño de estudiantes y profesores se ha constituido en un mecanismo de control y desidia públicos, la repitencia ha dejado de ser un trajo indicador positivo para constituirse en un indicador negativo e incluso hasta perverso por su incidencia en el proceso de expansión acelerada de la cobertura.Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Incluye referencias bibliograficas
Se reconoce que la repitencia se ha constituido en uno de los fenómenos de análisis permanente del Estado y de la académia, y como resultado de ello se han podido dilucidar supuestos erróneos sobre su incidencia en la calidad académica, tales como; el origen de la repitencia está en el alumno en tantos él quien no aprende, la repitencia es beneficiosa para los alumnos, la repitencia ayuda a mantener la excelencia académica.En la actualidad, y en el país en el cual las valoraciones del desempeño de estudiantes y profesores se ha constituido en un mecanismo de control y desidia públicos, la repitencia ha dejado de ser un trajo indicador positivo para constituirse en un indicador negativo e incluso hasta perverso por su incidencia en el proceso de expansión acelerada de la cobertura.
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