Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA DOCENTES [Recurso electrónico]
Por: UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO EN ESTUDIOS SOCIALES.
Colaborador(es): Piedrahita Echandía, Claudia Luz [Compilador] | Perea Acevedo, Adrián José [Compilador] | Riveros Solórzano, Hernán Javier [Compilador].
Edición: Primera edición. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS; INSTITUTO PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO PEDAGÓGICO – IDEP.Descripción: 82 Páginas. Material electrónico.ISBN: 978-628-7535-77-0; 978-628-7535-74-9.Tema(s): Bienestar docente | Psicogenealogía | AutoconocimientoClasificación CDD: 370.153 Otra clasificación: UN783 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea Resumen: Resumen: Presenta una breve reflexión sobre la relación entre cuidado, afectos y escuela, que da cuenta de la manera en la que, en las realidades escolares, se hace necesario que se tenga en consideración la apuesta por el cuidado de los cuidadores y la manera en la que se pasa de lo emocional al campo de los afectos, ese conjunto de intensidades que impulsan las transformaciones y movimientos necesarios para la escuela en la actualidad.Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|
Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
370.153 / Un385 (Navegar estantería) | 1 | Disponible | Recurso Electrónico |
Bibliografía: Páginas 79 a 80.
Resumen: Presenta una breve reflexión sobre la relación entre cuidado, afectos y escuela, que da cuenta de la manera en la que, en las realidades escolares, se hace necesario que se tenga en consideración la apuesta por el cuidado de los cuidadores y la manera en la que se pasa de lo emocional al campo de los afectos, ese conjunto de intensidades que impulsan las transformaciones y movimientos necesarios para la escuela en la actualidad.
Público en general, docentes, investigadores
Español
No hay comentarios para este ejemplar.