Gestión emocional en el aula y la escuela como territorio de cuidado MANUAL PARA DOCENTES
Colaborador(es): Piedrahita Echandía, Claudia Luz [Compilador]
| Perea Acevedo, Adrián José [Compilador] | Riveros Solórzano, Hernán Javier [Compilador].
Edición: 1 ed. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS.Descripción: 82 Páginas.ISBN: 978-628-7535-77-0; 978-628-7535-74-9.Tema(s): Bienestar docente | Psicogenealogía | AutoconocimientoClasificación CDD: 370.153 Otra clasificación: U238g Resumen: Resumen: Presenta una breve reflexión sobre la relación entre cuidado, afectos y escuela, que da cuenta de la manera en la que, en las realidades escolares, se hace necesario que se tenga en consideración la apuesta por el cuidado de los cuidadores y la manera en la que se pasa de lo emocional al campo de los afectos, ese conjunto de intensidades que impulsan las transformaciones y movimientos necesarios para la escuela en la actualidad.
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Bibliografía: Páginas 79 a 80.
Resumen: Presenta una breve reflexión sobre la relación entre cuidado, afectos y escuela, que da cuenta de la manera en la que, en las realidades escolares, se hace necesario que se tenga en consideración la apuesta por el cuidado de los cuidadores y la manera en la que se pasa de lo emocional al campo de los afectos, ese conjunto de intensidades que impulsan las transformaciones y movimientos necesarios para la escuela en la actualidad.
Público en general, docentes, investigadores
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