El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición / Graciela Maria Fandiño Cubillos
Por: FANDIÑO CUBILLOS, Graciela Maria.
Series Colección tesis doctorales5. Editor: Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2007Descripción: 320p.ISBN: 978-958-8316-07-9.Tema(s): EDUCACIÓN -- -- INVESTIGACIONES | EDUCACIÓN PREESCOLAR -- -- INVESTIGACIONES | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | MÉTODO DE PROYECTOS | PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación CDD: 370.7/ Resumen: Este estudio de caso, de carácter etnográfico, en el que se identifican los sentidos que dos maestras de transición dan a la planificación y puesta en práctica de un proyecto, es un aporte para el análisis del quehacer pedagógico de los maestros, así como para los interesados en este paradigma de investigación.| Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Este estudio de caso, de carácter etnográfico, en el que se identifican los sentidos que dos maestras de transición dan a la planificación y puesta en práctica de un proyecto, es un aporte para el análisis del quehacer pedagógico de los maestros, así como para los interesados en este paradigma de investigación.
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