El pensamiento del profesor sobre la planificación en el trabajo por proyectos: grado de transición / Graciela Maria Fandiño Cubillos
By: FANDIÑO CUBILLOS, Graciela Maria.
Series: Colección tesis doctorales5. Publisher: Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional, 2007Description: 320p.ISBN: 978-958-8316-07-9.Subject(s): EDUCACIÓN -- -- INVESTIGACIONES | EDUCACIÓN PREESCOLAR -- -- INVESTIGACIONES | MÉTODOS DE ENSEÑANZA | MÉTODO DE PROYECTOS | PLANIFICACIÓN EDUCATIVADDC classification: 370.7/ Summary: Este estudio de caso, de carácter etnográfico, en el que se identifican los sentidos que dos maestras de transición dan a la planificación y puesta en práctica de un proyecto, es un aporte para el análisis del quehacer pedagógico de los maestros, así como para los interesados en este paradigma de investigación.| Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
NFIC | 370.7 F199p (Browse shelf) | 1 | Available | TMP1324 |
Este estudio de caso, de carácter etnográfico, en el que se identifican los sentidos que dos maestras de transición dan a la planificación y puesta en práctica de un proyecto, es un aporte para el análisis del quehacer pedagógico de los maestros, así como para los interesados en este paradigma de investigación.
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