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Informe final del proyecto de investigación cualificación de desempeño a partir de la identificación de ritmos y estilos de aprendizaje en ciencias sociales y filosofía / Centro Educativo Distrital Alberto Lleras Camargo. Departamento de Ciencias Sociales; Ruth Amanda Cortes

By: CED Alberto Lleras Camargo. Departamento de Ciencias Sociales.
Contributor(s): Cortés, Ruth Amanda.
Publisher: Bogotá : IDEP, 2000Description: 2 v. il., tablas, fot. ; 28 cm.Subject(s): APTITUD DE APRENDIZAJE -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | CIENCIAS SOCIALES -- MÉTODOS DE ENSEÑANZA -- INFORMES | FILOSOFÍA -- INVESTIGACIONES -- INFORMES | EDUCACIÓN PRIMARIA -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMESDDC classification: 372.83 Online resources: Para consultar en texto completo el v.1 haga clic aquí | Para consultar en texto completo el v.2 haga clic aquí
Partial contents:
v.1. Informe preliminar (04/nov/2000) -- v.2. (04/dic/2000).
Summary: Este informe contiene el planteamiento de los enfoques conceptuales y metodológicos en la pedagogía de las ciencias sociales. El proyecto es de interés y utilidad para los maestros y estudiantes de esta área ya que reconoce el rítmo de desarrollo, estilo de enseñanza y aprendizaje relacionado a las Ciencias Sociales desde la investigación acción - participante.
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Incluye anexos

Incluye bibliografías.

v.1. Informe preliminar (04/nov/2000) -- v.2. (04/dic/2000).

Este informe contiene el planteamiento de los enfoques conceptuales y metodológicos en la pedagogía de las ciencias sociales. El proyecto es de interés y utilidad para los maestros y estudiantes de esta área ya que reconoce el rítmo de desarrollo, estilo de enseñanza y aprendizaje relacionado a las Ciencias Sociales desde la investigación acción - participante.

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