Normal view MARC view ISBD view

Las tendencias en educación matemática y su implementación en los currículos y prácticas docentes. Informe final. / Por Orlando Mesa Betancourt.

By: Mesa Betancur, Orlando.
Publisher: Bogotá : IDEP, 2000Description: 56 páginas.Subject(s): Adaptaciones curriculares | Enseñanza programada | Matemáticas | Métodos de simulación | InvestigacionesOther classification: INV28
Partial contents:
1. Introducción. 2. El campo pedagógico como referente general. 3. Referentes para la construcción de la educación matemática como disciplina. 4. Una guía para indagar los modelos de investigación en educación matemática. 5. La influencia de las escuelas en las propuestas curriculares. 6. Los cambios curriculares. 7. Las investigaciones en evaluación. 8. Síntesis de las investigaciones examinadas. 9. Una mirada a las componentes predominantes de los trabajos. 10. Sugerencias para impulsar y desarrollar la investigación en educación matemática. 11. Bibliografía utilizada.
Abstract: Este informe analiza diferentes aspectos que hacen de la educación matemática una disciplina científica. Por otro lado, hace una revisión y síntesis de diferentes trabajos de investigación sobre educación matemática en Bogotá, con el fin de identificar las características, las tendencias temáticas y metodológicas.
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Bibliografía: Páginas 55 - 56.

1. Introducción. 2. El campo pedagógico como referente general. 3. Referentes para la construcción de la educación matemática como disciplina. 4. Una guía para indagar los modelos de investigación en educación matemática. 5. La influencia de las escuelas en las propuestas curriculares. 6. Los cambios curriculares. 7. Las investigaciones en evaluación. 8. Síntesis de las investigaciones examinadas. 9. Una mirada a las componentes predominantes de los trabajos. 10. Sugerencias para impulsar y desarrollar la investigación en educación matemática. 11. Bibliografía utilizada.

Este informe analiza diferentes aspectos que hacen de la educación matemática una disciplina científica. Por otro lado, hace una revisión y síntesis de diferentes trabajos de investigación sobre educación matemática en Bogotá, con el fin de identificar las características, las tendencias temáticas y metodológicas.

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Todos los derechos reservados para el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP


Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)

Calle 62 No. 26 - 41 - Ciudad Maestra. Código postal: 111311


Horario de atención

Lunes a viernes de 7:00 am a 4:30 pm

Contacto

+57 (314) 4781522

criie@idep.edu.co



Bogotá D.C., Colombia

Notificaciones judiciales:

notificacionesjudiciales@idep.edu.co

Correo electrónico:

idep@idep.edu.co