La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas / Colegio Distrital República de Costa Rica, Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico (IDEP) : Aurelio Usón Jaeger
By: Colegio Distrital República de Costa Rica
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Contributor(s): Usón Jaeger, Aurelio | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico Unidad de investigaciones.
Publisher: Bogotá : IDEP, 2001Description: 51 p. ; 28 cm.Subject(s): TECNOLOGÍA EDUCATIVA -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | INNOVACIONES EDUCATIVAS -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMES | MATEMÁTICAS -- ENSEÑANZA -- COLOMBIA -- INFORMESDDC classification: 371.33 Online resources: Para consultar en texto completo haga click aquí: Abstract: El presente informe plantea la utilización de las tecnologías, como soporte didáctico de la matemática escolar, estimulando los ambientes y prácticas educativas de los docentes, donde las herramientas tecnológicas se manifiestan como instrumentos cognitivos eficientes para el aprendizaje matemático en los estudiantes del Colegio Distrital República de Costa Rica.
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
NFIC | 371.33 C65t (Browse shelf) | 1 | Available | TMP0397 |
Contrato 108 de 2000. | Informe académico final.
El presente informe plantea la utilización de las tecnologías, como soporte didáctico de la matemática escolar, estimulando los ambientes y prácticas educativas de los docentes, donde las herramientas tecnológicas se manifiestan como instrumentos cognitivos eficientes para el aprendizaje matemático en los estudiantes del Colegio Distrital República de Costa Rica.
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