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Guías para el desarrollo de la inteligencia emocional. / Por la Fundación Social Alberto Merani.

Por: Fundación Social Alberto Merani.
Colaborador(es): Martínez de Correa, Haydée | Susa Lizarazo, José Féliz | Reyes de Ríos, Esperanza | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Editor: Bogotá: FAMDI, 2000Descripción: 3 Volúmenes.Tema(s): Creatividad en niños | Estrategias de aprendizaje | Inteligencia emocional | Relaciones interpersonales | InvestigacionesOtra clasificación: INV216
Contenidos:
Volumen 1. Destrezas interpersonales. Volumen 2. Ámbito cognitivo. Que maravilloso es conocer. Volumen 3. Inteligencia intrapersonal.
Resumen: En este informe se describen tres guías sobre el desarrollo de la inteligencia emocional, en los estudiantes. Estas guías priorizan el desarrollo de las destrezas interpersonales que les permitirán iniciar y mantener buenas relaciones con los demás seres humanos, mediante la aplicación de estrategias para la solución efectiva de conflictos, para que luego puedan elegir con quienes desean profundizar las relaciones que han empezado. Por otro lado, las guías sirven para desarrollar destrezas en los niños que les servirán para concluir aquellas relaciones, que causan daño o estancan el crecimiento personal.
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INV216 (Navegar estantería) Enlace al recurso Ej. 1_Volumen 1 Disponible TMP1415
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INV216 (Navegar estantería) Enlace al recurso Ej. 1_Volumen 3 Disponible

Volumen 1. Destrezas interpersonales. Volumen 2. Ámbito cognitivo. Que maravilloso es conocer. Volumen 3. Inteligencia intrapersonal.

En este informe se describen tres guías sobre el desarrollo de la inteligencia emocional, en los estudiantes. Estas guías priorizan el desarrollo de las destrezas interpersonales que les permitirán iniciar y mantener buenas relaciones con los demás seres humanos, mediante la aplicación de estrategias para la solución efectiva de conflictos, para que luego puedan elegir con quienes desean profundizar las relaciones que han empezado. Por otro lado, las guías sirven para desarrollar destrezas en los niños que les servirán para concluir aquellas relaciones, que causan daño o estancan el crecimiento personal.

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