Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera. / Investigación por Jairo Napoleón Molina Vargas & otros.
Por: Molina Vargas, Jairo Napoleón [Investigador principal]
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Colaborador(es): Castillo Santos, Colombia [Investigadora] | Mora, Blanca Beatriz [Investigadora] | Guerra Benítez, María Esperanza [Investigadora] | CED Simón Bolivar | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Editor: Bogotá : IDEP ; CEPE, 1999Descripción: 227 páginas. Inclueye cartilla con 21 páginas.Tema(s): Adaptaciones curriculares | Desarrollo comunitario | Enseñanza publica | Humedales | Restauración ecológica | Investigaciones | La Conejera (Humedal, Suba, Bogotá, Colombia)Otra clasificación: INV5 | Ubicación actual | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
INV5 (Navegar estantería) | Enlace al recurso | Ej. 1 | Disponible | TMP0213 | |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
INV5 (Navegar estantería) | Enlace al recurso | Ej. 1_Anexo 1 | Disponible | TMP0212 |
Incluye anexos que se encnuetran a partir de la página 30.
Informe final. Proyecto de fomento a la investigación: Contribución desde la escuela a la recuperación del Humedal de la Conejera. Cartilla. Humedal de La Conerjera. un espacio para disfrutar
El proyecto nace de la idea de contribuir efectivamente al mejoramiento del medio ambiente, involucrando y comprometiendo a la comunidad del Centro Educativo Simón Bolívar. Para el diseño del mismo se realizaron contactos con miembros de la fundación La Conejera, y se tuvieron en cuenta dificultades como la falta de espacios verdes que sirvan para la recreación de los estudiantes, las rutinas pedagógicas, la ausencia de espacios para confrontar lo que se enseña y lo que se aprende o la imposibilidad de construir comunidad académica de docentes.
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