Carrera Docente y el Maestro investigador: Una ruta hacia la transformación pedagógica 2022 Investigación por Delvi Gómez Muñoz, Dayana Rengifo, Daniel Bernal, Viviana Galindo
Por: Gómez Muñoz, Delvi [Investigador principal]
.
Colaborador(es): Bernal, Daniel [Asistente de investigación] | Galindo, Viviana [Asistenta de investigación] | Rengifo, Dayana [Asistenta de investigación].
Editor: Bogotá: IDEP, 2022Descripción: 1 archivo PDF con 151 páginas, Incluye gráficos, tablas, 1.38 Megas.Tema(s): Entornos educativos | Investigación activa en educación | Maestro investigador | Otra clasificación: INV660 Resumen: Este documento da cuenta de una investigación de naturaleza cualitativa centrada en la metodología de estudios de caso que compara el modelo educativo flexible implementado en el INSTITUTO DISTRITAL PARA LA PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD-IDIPRON- y la estrategia educativa flexible de la jornada nocturna implementada en el Colegio Distrital Gerardo Paredes dirigidas a un grupo de jóvenes de 18 a 24 años de edad receptores o beneficiarios de estos modelos educativos.
| Ubicación actual | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
INV660 (Navegar estantería) | Enlace al recurso | Ej. 1 | Disponible |
Producto 3. Un documento que consolide el informe final de la Investigación ‘Carrera Docente y el Maestro investigador: Una ruta hacia la transformación pedagógica 2022’, incluyendo los ajustes requeridos después del proceso de evaluación.
Incluye bibliografía páginas 148 – 151.
Este documento da cuenta de una investigación de naturaleza cualitativa centrada en la metodología de estudios de caso que compara el modelo educativo flexible implementado en el INSTITUTO DISTRITAL PARA LA PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD-IDIPRON- y la estrategia educativa flexible de la jornada nocturna implementada en el Colegio Distrital Gerardo Paredes dirigidas a un grupo de jóvenes de 18 a 24 años de edad receptores o beneficiarios de estos modelos educativos.
No hay comentarios para este ejemplar.