Exploración de la función por tramos usando el periódico y GeoGebra / Álvaro Javier Saa Vernaza, Ángela Katherine Trochez Tapia
Por: Saa Vernaza, Álvaro Javier
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Colaborador(es): Trochez Tapia, Ángela Katherine | Universidad Pedagógica Nacional | Fundación Francisca Radke.
Editor: Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional, 2017Descripción: 139 p. ; 25 cm.ISBN: 9789585416123.Tema(s): Tecnología de la información | Ciencias de la educación | Investigación pedagógicaClasificación CDD: 510.7 | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
510.7 SA111e (Navegar estantería) | Ej.1 | Disponible | 001060 |
Incluye índice
Incluye referencias bibliográficas
Capítulo 1: Contextualización. -- Capítulo 2: Elementos de referencia conceptual. -- Capítulo 3: Elementos metodológicos y análisis de las situaciones. -- Capítulo 4: Análisis y resultados de las situaciones. -- Capítulo 5: Conclusiones
La investigación presentada en este libro se enfoca en el diseño y la implementación de una secuencia de situaciones didácticas para el estudio de la función por tramos, con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el periódico, como un recurso didáctico en el aula de clase. Además, se desarrolló en el marco de la línea de las Tecnologías de la Información y Comunicación y Educación Matemática (TICEM), de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Matemática, de la Universidad del Valle.
Premio Nacional de Educación Fundación Francisca Radke
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