Tramas y urdimbres de la investigación educativa. Una experiencia de trabajo colectivo hacia el desarrollo humano [Recurso electrónico]
Colaborador(es): Rico Alonso, Angélica
| Flórez Vahos, Hoovaldo | Montoya Rivera, Irene | Madrigal Cogollo, Martha Liliana | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Editor: Bogotá: IDEP, 2023Edición: Primera edición.Descripción: 1 archivo PDF con 68 páginas, Incluye gráficos, 4.3 Megas.ISBN: 978-628-7535-49-7.Tema(s): Conflicto armado | Orientación sexual | Prácticas culturales | Usos y costumbresClasificación CDD: Resumen: En este libro se presentan algunas de las tramas y urdimbres que se tejen en los espacios escolares y que los y las docentes han decidido mostrar como reflejo de su realidad. En la primera urdimbre, se encuentra una reflexión por parte de un grupo de docentes realizada en juntanza. Docentes que piensan en docentes, que hacen investigación desde contextos propios de instituciones educativas estatales. Se reflexiona, a su vez, en el proceso investigativo en los colegios de educación media,evidenciando frente a ello las ventajas y las dificultades que emergen de cara a su desarrollo.
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
Enlace al recurso | Ej. 1 | Disponible |
Publicación resultado del programa INCENTIVA, una apuesta para generar un sistema de estímulos y reconocimientos a redes, colectivos, semilleros de investigación y docentes investigadores e innovadores. Desarrollado en el marco del Convenio IDEP – UNICAFAM 95 del 30 de agosto de 2022.
Bibliografía: Páginas 65 - 66.
En este libro se presentan algunas de las tramas y urdimbres que se tejen en los espacios escolares y que los y las docentes han decidido mostrar como reflejo de su realidad. En la primera urdimbre, se encuentra una reflexión por parte de un grupo de docentes realizada en juntanza. Docentes que piensan en docentes, que hacen investigación desde contextos propios de instituciones educativas estatales. Se reflexiona, a su vez, en el proceso investigativo en los colegios de educación media,evidenciando frente a ello las ventajas y las dificultades que emergen de cara a su desarrollo.
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