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Exámenes nacionales universitarios de ingreso y de egreso : su relación con el Sistema Nacional de Evaluación de la Educación / Gabriel Restrepo

Por: Restrepo, Gabriel.
Series Investigación y evaluación educativa.Editor: Bogotá : ICFES, 1998Edición: 1a ed.Descripción: 115 paginas : 24 cm.ISBN: 9581104046.Tema(s): Sistema Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación | Mediciones y pruebas educativas -- BogotáClasificación CDD: 378.161
Contenidos parciales:
I. Resumen de los presupuestos teóricos e históricos -- II. Antecedentes del Servicio Nacional de Pruebas y su relación con el crecimiento de la psicología y de la educación 1964-1995 -- IV. Exámenes de tránsito a la educación superior y exámenes de ingreso a la Universidad Nacional -- V. Comparación del Servicio Nacional de Pruebas y similares de América Latina y en particular con Chile -- VI. El sistema nacional de evaluación de la calidad de la educación -- VII. El subsistema de ingreso y de egreso (SIE) del Sistema de Universidades Públicas (SUE) -- VIII. Objeto y estrategias generales -- IX. Aspectos operativos de la propuesta y recomendaciones específicas --
Resumen: Con esta orientación, invitamos a estudiar los textos que ponemos a disposición, y a enriquecer con otros aportes el análisis no sólo de los exámenes de estado, sino también, del tema de la evaluación de la educación; la estructura y organización que exige, desde lo nacional y regional; y, sobre todo, el acceso a una educación superior con calidad.
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Incluye bibliografía pagina 109.

I. Resumen de los presupuestos teóricos e históricos -- II. Antecedentes del Servicio Nacional de Pruebas y su relación con el crecimiento de la psicología y de la educación 1964-1995 -- IV. Exámenes de tránsito a la educación superior y exámenes de ingreso a la Universidad Nacional -- V. Comparación del Servicio Nacional de Pruebas y similares de América Latina y en particular con Chile -- VI. El sistema nacional de evaluación de la calidad de la educación -- VII. El subsistema de ingreso y de egreso (SIE) del Sistema de Universidades Públicas (SUE) -- VIII. Objeto y estrategias generales -- IX. Aspectos operativos de la propuesta y recomendaciones específicas --

Con esta orientación, invitamos a estudiar los textos que ponemos a disposición, y a enriquecer con otros aportes el análisis no sólo de los exámenes de estado, sino también, del tema de la evaluación de la educación; la estructura y organización que exige, desde lo nacional y regional; y, sobre todo, el acceso a una educación superior con calidad.

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