Sistema de investigación educativa y pedagógica

Editorial
Linea de Investigación Pedagogica y Mediaciones /

Coordinador de linea: van Dario Florez. La pedagogia en la colonia: el papel del método escolástico en el Nuevo Reino de Granada /
Francisco Alonso Chica Cañas Linea de Investigación de Curriculo. Avance / Blanca Aurora Pita Torres Linea Pedagógica Dominicana Tomista y Formación Integral / Fabiola Cuéllar Caicedo Linea Evaluación Educativa y Calidad. Informe / Coordinadora de linea: Julia Fernanda Martá

En este numero se presenta el origen de la linea de Investigación Pedagogía y Mediaciones mencionando una fase de planteamiento y sistematización del discurso, y la importancia de la pedagogía respecto a la telemática y otros ámbitos de estrategia de aprendizaje..
Además, se retoman los medios y mediaciones pedagógicas desde una perspectiva social, cultural y cognitiva, para proponer un modelo de aprendizaje con base en áreas problémicas, anto de la evaluación, la investigación y ei curriculo como tal, teniendo como referente las teorías del constructivismo, la conversación, el conocimiento situado, ef discurso pedagógico de Berstein y el modelo evaluativo de Robert Stake.
También se reseña un avance de la investigación sobre la pedagogia en la Colonia: et papel del método escolástico en el Nuevo Reino de Granada, donde se retoman los planteamientos del método escolástico del hombre neocolonial respecto a la postura en santo Tomás, resaltando por un lado la promoción de las formas de transmisión de conocimiento, específicamente la pedagogización del silogismo y la instauración de un metarrelato que riñe con los planteamientos del paradigma de la lustración. Para ello, se parte de los
antecedentes filosóficos, políticos y pedagógicos que contribuyeron a la configuración de una epistemología del método escolástico.