Contrato 087 de 2018

Incluye referencias bibliográficas y anexos

Evaluación del impacto en el Instituto Para la Investigación y el Desarrollo Pedagógico IDEP. -- Ruta para la aplicación de la MEI: Momentos Establecidos en la Metodología. -- Resultado del análisis documental y caracterización del Proyecto UAQUE. -- Descripción de la ruta metodológica del trabajo de campo realizado. -- Análisis de resultados. -- Impactros atribuibles al Proyecto UAQUE: Previstos y no previstos. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Anexos

El Instituto para la Investigación Educativ a y el Desarrollo Pedagógico IDEP ha previsto dentro de sus políticas la realización de evaluaciones de impacto, a algunos de los proyectos que desarrolla, de tal manera que pueda contar con información que fortalezca la toma de decisiones en cuanto a políticas, Iíneas de acción y asignaciones presupuestales, logrando así incrementar la eficiencia y transparencia en la proyección
de sus programas y en la asignación de recursos.

La metodología de evaluación de impacto MEl se viene aplicando en el IDEP desde el año o 2009. La ruta metodológica e instrumentos que la constituyen en su versión inicial, fueron implementados a los proyectos evaluados hasta el año 2017. En dicho año, se llevó a cabo un ajuste y actualización relacionada con los enfoques e instrumentos, versión que fue aplicada en la evaluación del año 2018, cuyos resultados se presentan en este documento. En este contexto, el comité académico del IDEP seleccionó el proyecto: "UAQUE" para valorar su impacto dada la pertinencia y correspondencia con los criterios establecidos por la MEI para evaluar proyectos realizados por el Instituto. La
metodología se aplicó siguiendo rigurosamente lo señalado en el modelo: en un primer momento se realizó la revisión documental, se caracterizó el estudio, se realizó el análisis de congruencia y contingencia y se identificaron los elementos trazadores, los cuales se constituyeron en referencia para indagar posibles impactos que se puedan atribuir al proyecto; posteriormente, se llevó a cabo el trabajo de campo la sistematización, categorización y análisis de la información, se identificaron los impactos previstos, y no previstos, para finalizar con las conclusiones