Informe final que hace parte de las 20 experiencias pedagógicas en investigación de alternativas en evaluación del aprendizaje del Convenio No. 60 de 2007 suscrito entre el IDEP y la Fundación Universitaria Monserrate.

La siguiente investigación indaga las representaciones simbólicas elementales que construyen los niños y niñas respecto al sentido de la evaluación en la escuela; ¿para qué se evalúa en la escuela? Seguidamente, se hace una descripción, un análisis y una interpretación de la experiencia evaluativa de las ciencias sociales en el aula a niños y niñas de 11 a 13 años de la localidad 17 La Candelaria pertenecientes a barrios diferentes de la localidad, de bajos recursos económicos y estudiantes del Colegio la Candelaria.