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Innovación curricular en precálculo para la educación media ICEP. Informe final. / Por Carmen Cecilia Martínez & otros.

Por: Martínez, Carmen Cecilia.
Colaborador(es): Tolosa, Jorge Eliecer | Torres, Omar Eduardo | Arévalo, Álvaro Rene | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP | CED Brasilia Usme.
Editor: Bogotá: IDEP, 2001Descripción: 81 páginas.Tema(s): Adaptaciones curriculares | Calculadoras | Estrategias de aprendizaje | Matemáticas | InvestigacionesOtra clasificación: INV108
Contenidos parciales:
1. Identificación. 2. Caracterización. Bibliografía. Anexos.
Resumen: El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados a mejorar los ambientes mediados por el uso de las calculadoras graficadoras que repercuta en la optimización de las prácticas de enseñanza de los docentes del área de matemáticas y en los aprendizajes de los estudiantes de décimo y once.
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Informe final académico producto del contrato 101 de 2000, celebrado entre el CED Brasilia Usme y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.

Bibliografía: Página 58.

1. Identificación. 2. Caracterización. Bibliografía. Anexos.

El presente informe académico dirigido a docentes e investigadores da cuenta de todas las fases de desarrollo de la innovación y aportes significativos de la misma orientados a mejorar los ambientes mediados por el uso de las calculadoras graficadoras que repercuta en la optimización de las prácticas de enseñanza de los docentes del área de matemáticas y en los aprendizajes de los estudiantes de décimo y once.

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