La integración en el aula : un encuetro de saberes en ambientes de aprendizaje y evaluación / Lucila Rodríguez
Por: Rodriguez, Lucila.
Editor: Bogotá : Instituto Colombiano de Neurociencias, 2004Descripción: [150]h. : il. ; 28 cm.Otro título: Documento teórico práctico institución educativa distrital, Villa Amalia.Tema(s): EDUCACIÓN ESPECIAL -- COLOMBIA -- INFORMES | EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ -- COLOMBIA -- INFORMES | EDUCACIÓN EN NIÑOS INCAPACITADOS MENTALMENTE -- INVESTIGACIONES -- COLOMBIA -- INFORMESClasificación CDD: 371.94 Recursos en línea: Para consultar en texto completo haga clic aquí
Contenidos parciales:
Resumen: En el presente documento diseña una metodología a través de formatos de evaluación, que permiten diagnosticar y mejorar los problemas presentados en ciertos estudiantes, el diseño fue aplicado para el Centro Educativo Villa Amalia, específicamente a una niña con dificultades en el área afectivo emocional, con el objetivo de identificar las causas, diagnosticar las dificultades y posibles soluciones.
Caso 1: La niña c del grado cuarto con dificulatad en el area afectivo emocional -- Caso 2: La niña l del grado cuarto con dificultad en el area afectivo emocional
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Caso 1: La niña c del grado cuarto con dificulatad en el area afectivo emocional -- Caso 2: La niña l del grado cuarto con dificultad en el area afectivo emocional
En el presente documento diseña una metodología a través de formatos de evaluación, que permiten diagnosticar y mejorar los problemas presentados en ciertos estudiantes, el diseño fue aplicado para el Centro Educativo Villa Amalia, específicamente a una niña con dificultades en el área afectivo emocional, con el objetivo de identificar las causas, diagnosticar las dificultades y posibles soluciones.
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