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Currículo integral apoyado con tecnología informática (definitivo). / Por Sandra Patricia Cuervo & Rocío Noguera Luque.

Por: Cuervo, Sandra Patricia.
Colaborador(es): Noguera Luque, Rocío | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Editor: Bogotá : IDEP, 1999Descripción: 326 páginas. Incluye gráficas, tablas.Tema(s): Enseñanza asistida por ordenador | Enseñanza primaria | Estrategias de aprendizaje | Material didáctico | InvestigacionesOtra clasificación: INV72 Resumen: La investigación tuvo como objetivo entre otro diseñar una metodología de enseñanza de lectura y escritura apoyada con tecnología informática, para estudiantes de educación básica primaria, que integre varias áreas del currículo, capacitar a los profesores en el uso de herramientas de productividad, en el uso de las telecomunicaciones como herramienta de investigación y en la evaluación de software educativo para que apoye el proceso de aprendizaje de sus estudiantes y adquiera confianza para orientar proyectos de aula apoyados con tecnología informática.
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La investigación tuvo como objetivo entre otro diseñar una metodología de enseñanza de lectura y escritura apoyada con tecnología informática, para estudiantes de educación básica primaria, que integre varias áreas del currículo, capacitar a los profesores en el uso de herramientas de productividad, en el uso de las telecomunicaciones como herramienta de investigación y en la evaluación de software educativo para que apoye el proceso de aprendizaje de sus estudiantes y adquiera confianza para orientar proyectos de aula apoyados con tecnología informática.

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