Rutas pedagógicas en la enseñanza de la historia en la educación básica en Bogotá, Distrito Capital. Informe final del estudio. / Por la Universidad Nacional de Colombia.
Por: Universidad Nacional de Colombia
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Colaborador(es): Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Editor: Bogotá: UNAL, 2003Descripción: 138 páginas.Tema(s): Adaptaciones curriculares | Historia | Investigación educativa | Métodos de enseñanza | InvestigacionesOtra clasificación: INV282 | Ubicación actual | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Bibliografía: Página 138.
Presentación. 1. Aspectos conceptuales y metodológicos. 2. Rutas pedagógicas en la enseñanza y el estudio de la historia. 3. El historiador y la enseñanza de la historia. 4. Rutas pedagógicas para el estudio de la historia en la educación básica en Bogotá: Una aproximación critica a los lineamientos del Ministerio de Educación sobre el tema. 5. La historia en el aula.
El documento da cuenta a) del proyecto y los hallazgos, b) de la producción que un puñado de historiadores y profesores de historia en la educación básica hicieron con relación al tema del estudio y c) de una breve reseña bibliográfica que permite contextualizar este estudio con otros de reciente data. El estudio se origina en el propósito que el IDEP tiene de estudiar la riqueza educativa y pedagógica de la ciudad y de hacerla conocer a los profesores, a las instituciones y a las comunidades académicas, con el fin de buscar caminos para el mejoramiento constante de la calidad de la educación que se ofrece en la ciudad y aportar así a la educación que se brinda en otros contextos del país y América Latina.
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