Niños y niñas reconociendo nuestro legado indígena (Registro nro. 7298)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01791nam a22003017a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20241029073236.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 240326b ||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 978-628-7535-90-9
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen IDEP
Centro/agencia transcriptor CNA-IDEP
Lengua de catalogación SPA
Normas de descripción RCAA
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 1
Número de clasificación 372.9861 46
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación F9625
110 2# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Fundación Universitaria CAFAM -Unicafam
9 (RLIN) 722
245 00 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Niños y niñas reconociendo nuestro legado indígena
Medio [Recurso Electrónico]
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición Federico Román López Trujillo
Resto de la mención de edición Diseño y diagramación: Datanalab S.A.S.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 50 páginas.
385 ## - CARACTERÍSTICAS DEL PÚBLICO
público Público General, Docentes, investigadores, estudiantes de pedagogía
504 ## - BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Bibliografía: Página 48.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Resumen: Este proyecto es una cartilla orientada a estudiantes entre los 7 y los 10 años de los grados tercero, cuarto y quinto de primaria. Está pensada para ser aplicada en las clases de ciencias sociales, pues en ellas, se hacen realidad los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) propuestos por el MEN (2015) para ciencias sociales. <br/>Las evidencias de aprendizaje de estos DBA se estructuran en seis momentos para la comprensión y conocimiento de los muisquismos, que son los vocablos de origen muisca que sobrevivieron a la colonización y, que por su reiterado uso, se mezclaron con el español, lo cual se aprecia en el dialecto cundiboyacense de la actualidad.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario Público: General, Docentes, Investigadores, Estudiantes de pedagógia.
546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE
Nota de lengua/lenguaje Español.
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término IDEP
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial comunidades indígenas
9 (RLIN) 16333
650 14 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término IDEP
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial pueblo muisca
9 (RLIN) 16339
700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Chinchilla Gaitán, Sonia Esperanza
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 16340
700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Sánchez Fernández, David
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 16341
700 0# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Triana Zamora, Hernán Javier
Término indicativo de función/relación Autor
9 (RLIN) 16342
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Libro
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
          Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) 2024-10-29 372.9861 46 2024-10-29 https://repositorio.idep.edu.co/handle/001/2651 2024-10-29 Libro

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