Pedagogía didáctica de las ciencias sociales / (Registro nro. 6619)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03089nas a2200277 a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 001688
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control OSt
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20191029093440.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 191029c2008 ck r|p l0 a spa d
022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 0121-2494
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor CNA-IDEP
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
090 ## - LOCALMENTE ASIGNADO TIPO-LC NÚMERO DE CLASIFICACIÓN (OCLC); NÚMERO DE CLASIFICACIÓN LOCAL (RLIN)
Número de clasificación (OCLC) (R) ; Numero de clasificación, CALL (RLIN) (NR) Ped.Sab
110 2# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia)
9 (RLIN) 8883
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Pedagogía didáctica de las ciencias sociales /
Mención de responsabilidad, etc. Universidad Pedagógica Nacional.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Bogotá :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Pedagógica Nacional,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2008.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión [140] p.
Otras características físicas il. ;
Dimensiones 24 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía, etc. Incluye referencias bibliográficas.
505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Título Descubriendo el pasado educativo reciente desde la historia oral /
Mención de responsabilidad Virginia Guichot Reina.
Título Aportes del pensamiento educativo de Paulo Freire: de la singularidad a la universalidad de su pedagogía /
Mención de responsabilidad José Rubens Lima Jardilino.
Título Hacia una pedagogía de la diversidad o la exigencia de repensar el carácter inclusivo de la escuela /
Mención de responsabilidad Ramón López Martín.
Título Las dimensiones de la intuición y del arte de la intuición en Johann Heinrich Pestalozzi: acercamientos antropológico-pedagógicos /
Mención de responsabilidad Andrés Klaus Runge Peña.
Título Interrogaciones y afirmaciones acerca de maestras y maestros investigadores /
Mención de responsabilidad María Cristina Martínez Pineda, Jorge Enrique Ramírez Velásquez.
Título Pedagogía y formación de maestros: entre el saber y la práctica, la disciplina y la profesión /
Mención de responsabilidad Nylza Offir García Vera.
Título Reflexiones sobre la comunidad educativa. Pistas para su construcción /
Mención de responsabilidad Olga Lucía Reyes, Ángela Ximena Cruz.
Título Papel de la escuela en la formación de un valor ciudadano: la comprensión intersubjetiva /
Mención de responsabilidad Ruth Elena Quiroz Posada, José Ramiro Galeano Londoño.
Título Rupturas a las ciencias sociales escolares. El sujeto, el tiempo y el espacio en perspectiva decolonial /
Mención de responsabilidad Juan Carlos Amador Baquiro.
Título Reflexiones sobre la didáctica de las ciencias sociales: aportes para los docentes que orientan la enseñanza de las ciencias sociales en los niveles educativos básico y media /
Mención de responsabilidad Sandra Gutiérrez Abella, Milton Trujillo Losada.
Título Didáctica de las ciencias sociales y/o didáctica como ciencia social /
Mención de responsabilidad Alcira Aguilera Morales, María Isabel González.
Título El controvertido desarrollo de la didáctica general, las didácticas específicas y su aporte a la didáctica universitaria /
Mención de responsabilidad Mónica Moreno Torres.
Título Saberes, disciplinas, disciplinas escolares y didácticas: un balance teórico y documental /
Mención de responsabilidad Miguel Ángel Gómez Mendoza, María Victoria Alzate Piedrahita.
Título Michel de Certeau Y Merleau-Ponty: sus aportes a los estudios de la comunicación. Entrevista a Fabio Josgrilberg /
Mención de responsabilidad Tomás Vásquez Arrieta.
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Unesco
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Filosofía de la educación
9 (RLIN) 10030
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Unesco
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Historia de la educación
9 (RLIN) 2241
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Unesco
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Formación de docentes
9 (RLIN) 1712
650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término Unesco
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Ciencias sociales
9 (RLIN) 10031
773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN
Número bibliográfico anfitrión 6591
Número de ítem anfitrión 3535
Encabezamiento principal Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia)
Lugar, editor y fecha de publicación Bogotá : Universidad Pedagógica Nacional. 1997-
Otro identificador del documento 001379
Título Pedagogía y saberes /
Número de control del registro (OSt)001688
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 0121-2494
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Analítica

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