Saber y saberlo demostrar: (Registro nro. 3760)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 00803nam a2200157 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 001608 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 081230p1999 ck spa |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO | |
| Número Internacional Estándar del Libro | 958-616-402-0 |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación | 370.1524/ |
| Número de documento/Ítem | C824s |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | CORREA MEDINA, José Ignaio |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Saber y saberlo demostrar: |
| Resto del título | Hacia una didáctica de la argumetnación / |
| Mención de responsabilidad, etc. | José Ignacio Correa Medina, Cecilia Dimaté Rodríguez, Nancy Martinez Álvarez |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Bogotá: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Universidad Externado de Colombia, facultad de Ciencias de la Educación, Colciencias, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 1999. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 126p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este trabajo se orientó inicialmente hacia la formulación de un marco teórico que permitiera ir desbrozando un camino muy pocas veces transitado, cual es el de la relación procesos argumentativos. |
| 650 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | INVESTIGACIÓN EDUCACTIVA |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) | Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE) | General | 2015-07-01 | 3701524 C824s | TMP1297 | 2015-07-01 | 1 | 2015-07-01 | Libro |
