Osorio Villada, Andrea
Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE [Informe] Osorio Villada, Andrea ...[et al.] - Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, 2018. - 182 p. : il., tablas; 30 cm.
Informe final Contrato 047 de 2018
La sistematización del proceso de acompañamiento por niveles. -- Acompañamiento programa pensamiento crítico para la investigación y la innovación educativa. -- Enfoque pedagógico y metodológico. -- Cualificación. -- Resultados del proceso de acompañamiento. -- La valoración y las recomendaciones de la ruta de acompañamiento en cada nivel. -- Reflexión final.
Este documento contiene la sistematización del proceso de acompañamiento en los tres niveles durante dos años de ejecución (2017 y 2018), El documento está compuesto por ocho capítulos en estos, se reseñan los antecedentes institucionales del diseño e implementación del Proceso de acompañamiento del Programa, algunos de los momentos clave del primer y segundo año, el enfoque pedagógico y metodológico del acompañamiento, la estrategia de cualificación docente, el consolidado de las cifras de avance y resultados del proceso, los indicadores cualitativos y cuantitativos de los tres niveles; el proceso la valoración y recomendaciones de la ruta de acompañamiento en cada nivel y el desarrollo de otras actividades del contrato 047 de 2018.
docentes y funcionario DILE
la valoración y recomendaciones a la misma
Pensamiento Crítico en investigación e innovación educativa
proceso de acompañamiento
ruta de acompañamiento tres niveles para el fortalecimiento de experiencias pedagógicas de directivos docentes
609 / P964
Programa de pensamiento crítico para la investigación e innovación educativa, PCIE [Informe] Osorio Villada, Andrea ...[et al.] - Bogotá: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, 2018. - 182 p. : il., tablas; 30 cm.
Informe final Contrato 047 de 2018
La sistematización del proceso de acompañamiento por niveles. -- Acompañamiento programa pensamiento crítico para la investigación y la innovación educativa. -- Enfoque pedagógico y metodológico. -- Cualificación. -- Resultados del proceso de acompañamiento. -- La valoración y las recomendaciones de la ruta de acompañamiento en cada nivel. -- Reflexión final.
Este documento contiene la sistematización del proceso de acompañamiento en los tres niveles durante dos años de ejecución (2017 y 2018), El documento está compuesto por ocho capítulos en estos, se reseñan los antecedentes institucionales del diseño e implementación del Proceso de acompañamiento del Programa, algunos de los momentos clave del primer y segundo año, el enfoque pedagógico y metodológico del acompañamiento, la estrategia de cualificación docente, el consolidado de las cifras de avance y resultados del proceso, los indicadores cualitativos y cuantitativos de los tres niveles; el proceso la valoración y recomendaciones de la ruta de acompañamiento en cada nivel y el desarrollo de otras actividades del contrato 047 de 2018.
docentes y funcionario DILE
la valoración y recomendaciones a la misma
Pensamiento Crítico en investigación e innovación educativa
proceso de acompañamiento
ruta de acompañamiento tres niveles para el fortalecimiento de experiencias pedagógicas de directivos docentes
609 / P964
