000			02190nmm a22002772aa4500
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005			20241029072129.0
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040			_aCO-BoIIE _bSPA _eRCAA
084			_aINV659
100	0		_aAcuña Beltrán, Luisa Fernanda _eAutor _9640
245	0	0	_aInnovaciones didácticas en educación para la paz y pedagogías de la memoria: un ejercicio de caracterización de experiencias pedagógicas en colegios de Bogotá _hElectrónico
300			_a211 p.
504			_aBibliografía: p. 206-207
520	3		_aResumen: La investigación se enmarca en el proyecto de inversión del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo pedagógico – IDEP, 2020 – 2024, orientado al fortalecimiento de la apropiación, uso y divulgación del conocimiento pedagógico que se produce desde el instituto, con la participación activa de maestros y maestras del distrito, el cual aporta al cierre de brechas de la calidad educativa, a la transformación pedagógica y al reconocimiento del saber docente. El propósito fundamental de la investigación se encaminó a “caracterizar experiencias docentes sobre educación para la paz, pedagogías de la memoria y convivencia escolar, desarrolladas en Colegios Públicos de Bogotá, identificando sus abordajes conceptuales y pedagógicos, aciertos y potencialidades, que permitan la construcción de innovaciones didácticas sobre estos temas”.
521			_aPúblico: General, docentes, investigadores, estudiantes de pedagogía.
542			_dCopyright: Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico - IDEP _nEste texto se puede descargar y compartir con otras personas, siempre que se reconozca su autoría. Sin embargo no se pueden cambiar de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente.
650			_2ARMARC _aDOCENCIA _916752
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650			_2ARMARC _aPRÁCTICAS DE ENSEÑANZA _916706
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700	0		_aFonseca Duque, Laura Emilia _eCo-investigadora _916754
700	0		_aOlivera Donato, Nohora Gisella _eCo-investigadora _916755
942			_2ddc _cMO