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020			_a978-628-7535-95-4
040			_aIDEP _bESPAÑOL. _cCNA-IDEP
082	0		_2PRIMERA _a371.100 7
084			_aF9625
110	2		_aFUNDACION UNIVERSITARIA CAFAM _eUNICAFAM _916305
245	0	0	_aEl Arte de Formarnos: Directivos Docentes, Maestras y Maestros que Inspiran 2023 _h[Recurso electrónico]
250			_aLópez Trujillo, Federico Román
250			_aInstituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP
260			_bInstituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP
300			_a202 páginas.
520	3		_aResumen: Se entiende la formación docente como un asunto de vital importancia en la mejora de la calidad de la educación, por lo cual su análisis y la generación de estrategias para potenciarla es muy relevante para el desarrollo social, cultural, económico y político. Es por esto que, este texto hace énfasis en la comprensión del maestro como un agente de la transformación educativa haciendo énfasis en las apuestas por una oferta formativa de corta duración organizadas en las 6 líneas temáticas de DDMMI: Convivencia, Cultura de Paz y Procesos Socioemocionales; Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas; Lenguaje, Comunicación y Bilingüismo; Educación Artística y Estética, y Educación Ambiental y Adaptación al cambio climático; son de gran importancia.
521			_aPúblico: Público en general, estudiantes en pedagogía, docentes, investigadores.
546			_aEspañol.
650	1	4	_2IDEP _aFormación docente _95536
650	1	4	_2IDEP _aTransformación educativa _916306
650	1	4	_2IDEP _aEducación informal _916307
700	0		_aTaborda Calderón, Daniel Alejandro _916308 _eAutor - Editor
700	0		_aRamírez Aristizábal, Fidel Mauricio _9302 _eAutor - Editor
700	0		_aBastidas Santacruz, Sandra Patricia _916309
700	0		_aCaro Melgarejo, Wilson Ricardo _916310
700	0		_aRamos Díaz, Jhinna Paola _916311
700	0		_aArcila Gallego, Jorge Tadeo _916312
700	0		_aJaramillo Echeverri, Duván Emilio _916313 _eAutor - Editor.
700	0		_aDomínguez Acevedo, Jhon Diego _916314
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710			_aInstituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP _94930
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