000			02218nam a2200325#ar4500
999			_c6235 _d6235
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003			OSt
005			20190829090159.0
008			080124s2016 ck a 0r pa1d spa d
020			_a9789588908892
040			_ccobobit
041	0		_aspa
082	0	4	_a370.11 _bN234 _223 ed.
245	1	0	_aNarrativas testimoniales : _bpoéticas de la alteridad / _cJeritza Merchán Díaz ... [et al]
260			_aBogotá : _bUniversidad Pedagógica Nacional, _c2018
300			_a209 p. ; _c21 cm.
500			_aIncluye índice
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505	1		_aCapítulo I. La didáctica: Una puesta en escena reflexiva. -- Capítulo II. Didáctica de la pedagogía de la memoria: Un encuentro con la palabra. -- Capítulo III. Narrativas memoriales: Relatos latinoamericanos. -- Capítulo IV. Formar para la sumisión o para la dignidad, ¿es esta la cuestión de la memoria? -- Bibliografía
520	3		_aUno de los principales objetivos de este libro consiste en comprender la posibilidad de decir y contar en medio de contextos históricos de silenciamiento y, en ocasiones, de ausencia de escucha por parte de la sociedad, con énfasis en el potencial pedagógico y didáctico de la narrativa testimonial. En esta publicación se reflexiona sobre los fundamentos didácticos de una pedagogía de la memoria en escenarios formativos a fin de reconocer la narrativa testimonial como un medio para crear, recuperar y posicionar públicamente memorias olvidadas, no enunciadas y, por ende, no reconocidas. Para las autoras es importante realizar un recorrido por el contexto de América Latina en aras de reconocer las relaciones de la memoria con la deshumanización, la resistencia y la no repetición de los hechos atroces.
650	1	7	_aEducación para la Paz _xEnseñanza _zColombia _2Unesco _98285
650	2	7	_aEducación para los derechos humanos _95899
650	2	7	_aSociología de la educación _2Unesco _9979
700	1		_92976 _aMerchán Díaz, Jeritza
700			_92992 _aOrtega Valencia, Piedad
700	1		_98284 _aCastro Sánchez, Clara
700	1		_92978 _aGarzón Godoy, Lorena
710	1		_9328 _aUniversidad Pedagógica Nacional
942			_2ddc _cBK