000			01297nam a2200205 a 4500
999			_c5744 _d5744
003			OSt
005			20190726062520.0
008			081211q2010 ck ac o 1 spa
020			_a9789588066974
040			_ccobobit
082	0	4	_a370.72 _bIN59r
110	1		_917 _aInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
245	0	0	_aRedes escolares en el territorio de derechos : _bRedes escolares Localidad Rafael Uribe Uribe / _cInstituto para la investigación educativa y desarrollo pedagógico - IDEP
260			_aBogotá: _bInstituto para la investigación educativa y desarrollo pedagógico - IDEP _c[2010?]
300			_a125 p.; _bil. _c31 cm.
490			_aBogotá bicentenario
505			_aSobre las Redes Pedagógicas en el territorio de derechos. -- Conformación de Redes educativas. -- Las Redes Pedagógicas: liderazgo de una gestión pública acorde con las políticas públicas educativas de calidad. -- La red inter-escolar LEO 18, RUU. -- Red Ciclo I. -- Red de Humanidades. -- Red de Educación Física. -- Red PRAE. -- Red de Ciencias Naturales. -- Red de Tecnología. -- Red de Matemáticas. -- Red de Derechos Humanos. -- Red de Artes. -- Red de Ciencias Sociales.
520			_aEste proyecto conjunto entre el IDEP y la Alcaldía Local, constituye una estrategia de formación que permite cualificar las habilidades y herramientas de investigación en el aula con las que cuenta el docente para que, desde su propia práctica escolar, construya procesos de investigación que, por una parte, le ayuden a comprender mejor lo que hace y, por otra, le den herramientas útiles para mejorar la calidad de su procesos de enseñanza en función de los aprendizajes. Desde esta perspectiva se enriquece la interpretación del docente acerca de sus estudiantes, sus metodologías, y de su saber, al tiempo que reestructura el campo de su práctica en el aula. La propia experiencia del IDEP señala que a partir del reconocimiento del maestro, de su autonomía en las prácticas de enseñanza y de su compromiso ético, se pueden desarrollar exitosos procesos de formación ligados a la práctica en aula (investigación, innovación, sistematización). Esta formación debe corresponder a necesidades institucionales, o de redes de maestros, para garantizar su pertinencia y aplicación real en la transformación y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
650	1	7	_aEducación _vInvestigaciones _zBogotá _95778
651	2	4	_aRafael Uribe Uribe (Localidad) (Bogotá) _xAspectos socieles _95779
651	2	4	_aBogotá _xVida Social y costumbres _95672 _2LEMB
942			_2ddc _cBK