000			03222nas a22003977a 4500
999			_c5610 _d5610
003			OSt
005			20190904112340.0
008			170922b2000 ck ||||| |||| 00| 0 spa d
022			_a0122-8773
040			_cCobobit
090			_aApo.
100			_aGonzález, María Isabel _95038
245	1	0	_aAportes No. 55 : _bPráctica educativa y dinámica religiosa: Informe final del proyecto "La dinámica religiosa y su interacción en la práctica educativa. Diseño de una estrategia institucional de acción educativa" / _cMaría Isabel González _h[Revista]
260			_aBogotá: _bInstituto Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico IDEP, _bInstituto Cerros del Sur, _bDimensión educativa, _c2000.
300			_a142 p. ; _c25 cm.
310			_aIrregular
362			_a2000
440			_aAportes _n55 _95039
505	1		_tEl proyecto de investigación y su desarrollo metodológico. -- Referentes conceptuales. -- La dinámica religiosa y su interacción con la práctica educativa. -- Estrategia institucional de acción educativa. --
520	3		_aEsta investigación no es sobre educación religiosa como pudiera insinuarse al leer el título. Es sobre educación y religión, relación abordada desde el campo de la antropología educativa. Algo sin duda novedoso para muchos de nosotros. No deja de llamar la atención el hecho que el discurso pedagógico hegemónico muy pocas veces asume la dimensión religiosa del ser humano y la dimensión religiosa de la misma acción educativa. Pudiéramos proponer algunas hipótesis e intuiciones que aproximaran explicaciones a este hecho, pero éste no es el objetivo de esta investigación y de esta presentación. Con todo, queda planteada la discusión. Educación y religión es una relación conflictiva, compleja, oculta, molesta... sin embargo, profundamente presente e insistente en la cotidianidad educativa. El Instituto Cerros del Sur ICES- de Ciudad Bolívar, sector Potosí-La Isla junto con el equipo de teología de Dimensión Educativa decidimos asumir esta realidad como un desafío investigativo que ampliara las fronteras, tan cerradas muchas veces, entre pedagogía, antropología y teología; y, a la vez, que aportara estrategias a implementar en la práctica y en el proyecto educativo del ICES.
650	1	4	_aEducación religiosa _xEnseñanza _95040
650	2	4	_aEducación _xInvestigaciones _91297
650	2	4	_aEducación _xModelos de enseñanza _95041
650	2	4	_aAnálisis del proceso de interacción en educación _95042
650	2	4	_aPedagogía _92997 _xInvestigaciones Educativas _zColombia
700			_aJosé Bernal _eCoinvestigador _95043
700			_aFredy Beltrán _eCoinvestigador _95044
700			_aLeonidaas Ospina _eCoinvestigador _95045
700			_aFernando Torres _eAsesor _95046
700			_aAlberto Henao _eAsesor _95047
710	2		_917 _aInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP
710	1		_96638 _aInstituto Cerros del Sur, ICES
773	0		_05959 _92621 _dBogotá : Dimension Educativa, 1981. _o000450 _tAportes / _w(OSt)001688 _x0122-8773
856			_uhttp://www.dimensioneducativa.com/revista-aportes.html _yConsulte los textos completos aquí
942			_2LOC _cCR