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100 1 0 _aGonzález Forero, Ana María
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245 0 0 _aPoder, política y políticas modos de empoderamiento del maestro
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260 _bIDEP,
_c2015-12-09.
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520 _aEste artículo explora algunas diferencias entre poder, política y políticas, nociones que se han convertido en lugares comunes del sector educativo colombiano. El artículo sugiere los lugares naturales del quehacer docente, como espacios políticos para los maestros, como antiguos y nuevos escenarios para el empoderamiento: el aula, la investigación y la política pública educativa.
520 _aEste artículo explora algunas diferencias entre poder, política y políticas, nociones que se han convertido en lugares comunes del sector educativo colombiano. El artículo sugiere los lugares naturales del quehacer docente, como espacios políticos para los maestros, como antiguos y nuevos escenarios para el empoderamiento: el aula, la investigación y la política pública educativa.
540 _aCopyright (c) 2015 Educación y Ciudad
540 _ahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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690 _aPoder, política, políticas, pedagogía, educación, investigación, maestro, aula, empoderamiento
690 _aEducación; América Latina; Administración escolar; Política educacional
690 _aEducación
690 _aPoder, política, políticas, pedagogía, educación, investigación, maestro, aula, empoderamiento
690 _aEducación; Políticas Públicas; Política educacional
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786 0 _nRevista Educación y Ciudad; Núm. 9 (2005): Educación y ciudad; 59-72
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