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_aGonzález Forero, Ana María _eauthor |
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_bIDEP, _c2015-12-09. |
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520 | _aEste artículo explora algunas diferencias entre poder, política y políticas, nociones que se han convertido en lugares comunes del sector educativo colombiano. El artículo sugiere los lugares naturales del quehacer docente, como espacios políticos para los maestros, como antiguos y nuevos escenarios para el empoderamiento: el aula, la investigación y la política pública educativa. | ||
520 | _aEste artículo explora algunas diferencias entre poder, política y políticas, nociones que se han convertido en lugares comunes del sector educativo colombiano. El artículo sugiere los lugares naturales del quehacer docente, como espacios políticos para los maestros, como antiguos y nuevos escenarios para el empoderamiento: el aula, la investigación y la política pública educativa. | ||
540 | _aCopyright (c) 2015 Educación y Ciudad | ||
540 | _ahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | ||
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690 | _aPoder, política, políticas, pedagogía, educación, investigación, maestro, aula, empoderamiento | ||
690 | _aEducación; América Latina; Administración escolar; Política educacional | ||
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690 | _aPoder, política, políticas, pedagogía, educación, investigación, maestro, aula, empoderamiento | ||
690 | _aEducación; Políticas Públicas; Política educacional | ||
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