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100	1	0	_aPulido González, Jenny Maritza _eauthor
245	0	0	_aLas rutinas en educación inicial: entre la mecanización y la transformación
260			_bIDEP, _c2015-12-09.
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520			_aEn el contexto educativo y especialmente en la educación inicial pareciese que hablar de rutinas conlleva a desdeñar  el aprendizaje fundamentado en intereses, necesidades y exploración autónoma del niño y la niña. Desde distintos lugares se ha advertido que la rutina atenta contra esto e impone una secuencia rígida de acciones mecanizadas e innegociables. No obstante, otros escenarios de enunciación la instalan como condición de posibilidad para la emergencia de nuevos procesos pedagógicos. En este contexto, el artículo presenta las tensiones que al respecto emergen en la educación infantil.
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540			_ahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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690			_aEducación
690			_aRutinas, educación infantil, escuela, tiempo
690			_aEducación basica, Las rutinas como instrumento de neutralización. Tiempo escolar
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