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042			_adc
100	1	0	_aCastelar C., Andrés Felipe _eauthor
245	0	0	_aSobre la diversidad sexual en la escuela
260			_bIDEP, _c2015-12-09.
500			_a
500			_a
500			_a
520			_aEl texto presenta un acercamiento a la diversidad sexual y de género desde una perspectiva “Queer”, con el fin de reconocer su lugar en el cambio cultural que se le exige a la escuela hoy. La fórmula sexo-género es vista como un sistema clasificatorio que puede ser desafiado en vez de asumirlo como real y normativo para la educación. Al desnaturalizar las producciones del lenguaje, dadas como verdades, y poner en tensión las desigualdades propias de la Modernidad, se espera que la diversidad opere  como estrategia de convivencia.
540			_aCopyright (c) 2015 Educación y Ciudad
540			_ahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
546			_aspa
690			_aEducación
690			_aDiversidad sexual, escuela, teoría Queer, reconocimiento, vida precaria.
690			_aDiversidad cultural, integracion escolar ,integracion escolar
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