000 | 01855 am a22004573u 4500 | ||
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042 | _adc | ||
100 | 1 | 0 |
_aTrilla B., Jaume _eauthor |
245 | 0 | 0 | _a |
246 | 3 | 3 | _aLa educación y la ciudad |
260 |
_bIDEP, _c2015-12-09. |
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500 | _a | ||
500 | _a | ||
500 | _a | ||
500 | _a | ||
500 | _a | ||
500 | _a | ||
520 | _a | ||
520 | _aFacilitar el aprendizaje de la ciudad deberá consistir en organizar y dar profundidad al conocimiento informal que de ella se adquiere a través de la vida cotidiana, y ayudar a descubrir las relaciones y la estructura o estructuras que a menudo no aparecen directamente perceptibles. Se trata, pues, de aprender a leer la ciudad. Esto implicará descubrir su génesis a partir de los signos y elementos que evocan su pretérito y que ayudan a comprender cómo y por qué ha llegJdo a ser lo que es. | ||
540 | _aCopyright (c) 2015 Educación y Ciudad | ||
540 | _ahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | ||
546 | _aspa | ||
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690 | _aEducación | ||
690 | _aEducación ciudadana, Escuela, Enseñanza | ||
690 | _aEducación ciudadana; Escuela; Enseñanza | ||
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