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100	1	0	_aRiveros Solórzano, Hernán Javier _eauthor
245	0	0	_aHipertexto e interdisciplinariedad: un camino para construir los saberes del futuro
260			_bIDEP, _c2015-12-09.
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520			_aVivimos un tiempo de cambios. Innegablemente la digitalización ha transformado la manera en que se comprenden, producen y comunican los saberes. Por ello es necesario construir escenarios en la cultura escolar que permitan el diálogo del conocimiento con las demandas de la sociedad contemporanea, los intereses de los estudiantes y las necesidades de una alfabetización crítica. Este articulo encara este desafio con el planteamiento de una propuesta de integración curricular desde la hipertextualidad, a partir de las reflexiones producto de dos experiencias de aula en producción y creación hipermedial.
540			_aCopyright (c) 2015 Educación y Ciudad
540			_ahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
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690			_aEducación
690			_aHipertexto, interdisciplinariedad, complejidad, postmodernidad, incertidumbre.
690			_aConsumo y Humanización, Interdisciplinariedad e Incertidumbre, Cultura escolar
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