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_aCalonje, Patricia _eauthor |
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| 246 | 3 | 3 | _aEl campo de la formación continuada |
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_bIDEP, _c2015-12-09. |
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| 520 | _aLa cualificación ha de ser concebida como el conjunto de experiencias de procesos desde los que se puede contribuir a darle sentido a unas nuevas maneras de ser maestro. Así entendida, representa la posibilidad de iniciar o continuar indagaciones encaminadas a hacer realidad otras maneras de formar, de ir construyendo respuestas que constituyan un esfuerzo por reconocer las complejas y difíciles transformaciones que supone su realización así como las rupturas que necesariamente ha de suscitar. | ||
| 540 | _aCopyright (c) 2015 Educación y Ciudad | ||
| 540 | _ahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | ||
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