000			02006 am a22004573u 4500
042			_adc
100	1	0	_aZambrano, Fabio _eauthor
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246	3	3	_aLa cuidad educadora: símbolos, signos y ritos urbanos para educar al ciudadano
260			_bIDEP, _c2015-12-09.
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520			_a
520			_aLa ciudad posee características propias como sujeto de investigación histórica y a su especificidad concurren múltiples perpectivas para lograr una mejor comprensión de este constructo humano. Un núcleo urbano puede ser tratado desde lo histórico, lo urbanístico, lo artístco, lo literario o lo religioso. Todas son entradas analíticas complementarias y útiles para elaborar mejores comprensiones de este fenómeno. Además, sólo la suma de investigaciones desde distintas disciplinas podrá derivar en el conocimiento integral, tan buscado y muchas veces tan poco logrado
540			_aCopyright (c) 2015 Educación y Ciudad
540			_ahttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0
546			_aspa
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690			_aEducación
690			_aCiudad educadora, urbano, modernidad, ciudadanos
690			_aEducación ciudadana; Escuela; Cultura; Ciudad
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