000 | 01344nam a2200217 a 4500 | ||
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001 | 001710 | ||
008 | 100121c1997 ck fr pf l0 a spa d | ||
022 | _a0123-0425 | ||
040 | _aIDEP | ||
041 | _aspa | ||
100 | 1 | _aLondoño Pinzón, Jorge Enrique | |
245 | 0 |
_aEducación y televisión. _bDe la naranja achatada al ciberespacio / _cJorge Enrique Londoño Pinzón. |
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260 |
_aBogotá: _bIDEP, _c1997. |
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300 | _ap. 68-75. | ||
500 | _aEn: Revista Educación y Ciudad -- No. 3 | ||
520 | 3 | _aLa importancia de la televisión para la educación resulta inconmesurable. Sus múltiples posibilidades están inexploradas. Su papel en la generación de nuevos métodos y pedagogías es fundamental, sobre todo si propendemos por una educación que se proyecte en la ciudad y sus habitantes. Afortunadamente muchos educadores están trabajando con video, con la programación de la televisión y con otras experiencias comunicativas, allanando el camino para una nueva educación acorde con las nuevas circunstancias, en especial con el hecho de que los jóvenes y niños dedican más tiempo a la televisión que a otro tipo de actividades, entre ellas el estudio en casa. | |
650 | 1 | 4 | _aTELEVISIÓN EN LA EDUCACIÓN |
650 | 1 | 4 | _aTELEVISIÓN Y JUVENTUD |
650 | 1 | 4 | _aENSEÑANZA AUDIOVISUAL |
773 |
_gNo. 3 _tRevista Educación y Ciudad |
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999 |
_c3862 _d3862 |