000			01735nam a2200253#ar4500
999			_c3610 _d3610
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003			OSt
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008			081205s1998 ck fr# #001 0#spa#d
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040			_aCNA-IDEP _cCNA-IDEP
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082	0	4	_a372.37/ _bA838a
245	1	0	_aAspectos nutricionales, aprendizaje y socialización en escolares de Santa fe de Bogotá / _ccoord. Tulia Almanza ; Esperanza Lara y Leendert Maarten Nederveen
260			_aBogotá : _bIDEP, _c1998.
300			_a162p.; _bil., cuadros ; _c23x16cm
440			_aSerie investigaciones _v3 _95225
504			_aIncluye bibliografía y anexos.
520			_aLas condiciones de salud de los niños, especialmente en cuanto a su situación nutriconal, inciden tanto en las posibilidades de socialización como en la capacidad de aprendizaje. Aunque se entiende que la desnutrición no es una situación aislada, sino que es necesario contextualizarla en las que condiciones económicas y sociales prpias de ua época, en una determinada sociedad. En efecto, la educación y la nutrición interactúan de manera estrecha: un mayor nivel de educación aumenta las oportunidades de logro de mejores condiciones de vida, lo cual a su vez puede beneficiar la salud y bienestar nutricional de los niños. Una adecuada nutrición y buena salud en los primeros años de vida, posibilita tanto el desarrollo físico como el de habilidades y competencias necesarias para el aprendizaje escolar.
650	1	0	_aPOLÍTICA NUTRICIONAL -- _xASISTENCIA SOCIAL -- _zBOGOTÁ _95226
650	1	0	_aALIMENTOS PARA ESCOLARES -- _xASISTENCIA INSTITUCIONAL -- _zBOGOTÁ _95227
650	1	0	_aESTUDIANTES _xSALUD E HIGIENE _95228
700			_aALMANZA, Tulia _ecoord. _95229
700			_aLARA, Esperanza _95230
700			_aNEDERVEEN, Leendert Maarten _95231
856			_uhttp://biblioteca.idep.edu.co/libros/Aspectos_nutricionales_en_el_Aprendizaje.pdf _yPara acceder al PDF haga clic aquí
942			_2ddc _cBK