000			02253cam a2200325 a 4500
999			_c2539 _d2539
001			000386
003			OSt
005			20250617062552.0
007			ta
008			080206s1999 ck fr o000 | spa
040			_aCNA-IDEP _bSPA _eRCAA
041	0		_aspa
084			_aINV67
100	1		_aDíaz Flórez, Olga Cecilia _eInvestigadora principal _98297
245	1	0	_aConcepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: _bAnálisis de tendencias. Informe final. / _cPor Olga Cecilia Díaz & Liliana Lucia Caicedo.
260	3		_aBogotá : _bFundacultura; IDEP _c1999
300			_a3 Volúmenes. _bVolumen 1 con 191 páginas, Volumen 2 con 223 páginas, Volumen 3 con 173 páginas.
504			_aBibliografía: Páginas 153 - 157.
505	2		_tVolumen 1. Informe final: Análisis de tendencias. _tVolumen 2. Textos de trabajo. _tVolumen 3. Anexo II.
520	3		_aEl presente estudio se centra en el planteamiento de la evaluación como una preconcepción, una anticipación de las prácticas pedagógicas y de las prácticas evaluativas de verificación, desde una perspectiva dinámica social educativa. Gracias al seguimiento realizado a directivos, profesores y estudiantes, la investigación identifica diferentes visiones de los conocimientos y los procesos que median la relación entre sujetos y saberes que integran los diferentes estamentos, con el fin de identificar, explorar y problematizar los presupuestos y precomprensiones que estarían en juego cuando la evaluación actúa como mecanismo anticipatorio y opera desde procedimientos de exclusión, clasificación y uso de los discursos en el campo pedagógico.
650	1	7	_aDiagnostico pedagógico _2BNE _917441
650	1	7	_aEvaluación educativa _2BNE _917678
650	1	7	_aIndicadores educativos _2BNE _917679
650	1	7	_aObservación en educación _2BNE _917680
650	1	4	_aInvestigaciones _94956
700	1		_aCaicedo, Liliana Lucia _4Investigadora _917681
710	2		_aFundación para la Promoción de la cultura Infantil y Juvenil - FUNDACULTURA _917682
710			_aInstituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP _94930
942			_cMO _2LOC _hINV67 _iEj. 1