000			02192nam a2200289#ar4500
001			000265
003			OSt
005			20150818090735.0
008			080130s2000 ck # fr# #000 0#spa#d
024	8		_a000007
040			_aCNA-IDEP _cCNA-IDEP
041	0		_aspa
082	0	4	_a370.7 _bR36r _221
245	0	0	_aRepresentaciones sobre la calidad, la evaluación y la gestión de las instituciones educativas en Bogotá : _baportes para la construción de un modelo de evaluación de la calidad del sistema educativo colombiano / _cLuis Enrique Orozco Silva ... [et al.].
260			_aBogotá : _bUniversidad de Los Andes, _c2000.
300			_a239 p. ; _c28 cm.
500			_aInforme final de investigación.
504			_aIncluye bibliografía y anexos.
505	2		_aConsideraciones de contexto -- ¿Porque de la hermenéutica? -- En búsqueda de nuevos conceptos -- Organización y elementos metodológicos del trabajo -- Elementos para un modelo de evaluación de la calidad y de la gestión en las instituciones educativas.
520	3		_aLa investigación parte de las teorías de los autores Anthony Giddens y Jerome Bruner los cuales proporcionan un marco explicativo para la comprensión de la realidad educativa como práctica social e igualmente contribuyen a la generación de las categorías que estructuraron el análisis, es decir, las prácticas referidas al yo, las prácticas sedimentarias y las prácticas potenciales. De otra parte, la investigación busca enriquecer la teoría existente sobre la calidad de la educación y su evaluación a partir del análisis de las representaciones sobre calidad, evaluación y gestión de diferentes agentes educativos de Bogotá –docentes, directivos, supervisores- así como la realización de una serie de indicadores como elementos para un modelo de evaluación de las instituciones educativas.
650	1	4	_aEVALUACIÓN EDUCATIVA _xINVESTIGACIONES _vINFORMES
650	1	4	_aPLANIFICACIÓN EDUCATIVA _vINFORMES
650	1	4	_aENCUESTAS EDUCATIVAS _vINFORMES
700	1		_aOrozco Silva, Luis Enrique
856			_uhttp://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000012.pdf _yPara consultar en texto completo haga click aquí
942			_cMO
999			_c2418 _d2418