000			01673nam a2200277 a 4500
999			_c2177 _d2177
001			000024
003			OSt
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008			080104s2005 ck fr 000 spa d
024	8		_a000351
040			_aCNA-IDEP _cCNA-IDEP
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082	0	4	_a379.24 _221 _bF56p
100	1		_aFlorez Romero, Rita _9508
245	1	0	_aPromoción del alfabetismo emergente y prevención de las dificultades en la lectura : _buna experiencia pedagógica en el aula / _cRita Florez Romero y Maria Cristina Torrado.
260			_aBogotá : _bUniversidad Nacional de Colombia, _c2004.
300			_a[57] p. en varias paginaciones ; _c28 cm.
500			_aInforme técnico de proyecto de investigación.
520	3		_aEste proyecto se inspira en una investigación en curso en los Estados Unidos de Norteamérica, liderada por la Universidad de Georgia, denominada PAVEd for Success y tiene como propósito explorar el impacto de un programa de formación de docentes de preescolar en el área del alfabetismo emergente o inicial.
650	1	4	_aINVESTIGACIÓN SOBRE LA LECTURA _zCOLOMBIA _vINFORMES _95213
650	1	4	_95208 _aEducación _xInvestigaciones _zColombia _vInformes
650	1	4	_aFORMACIÓN PROFESIONAL DE MAESTROS _xINVESTIGACIONES _zCOLOMBIA _vINFORMES _95214
650	1	4	_aALFABETIZACIÓN (EDUCACIÓN) _xINVESTIGACIONES _zCOLOMBIA _vINFORMES _95215
700	1		_aTorrado, Maria Cristina _9509
710	1		_aInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico _bUnidad de investigaciones _95199
710	1		_aUniversidad Nacional de Colombia _bFacultad de Medicina _bDepartamento de la Comunicación Humana y sus desórdenes _95216
856	2	1	_uhttp://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000405.pdf _yPara consultar en texto completo haga click aquí
942			_2ddc _cMO