De cómo aprender, divirtiendo la enseñanza / Irma Giovana Corredor Peña y Jorge Eliécer Mejía Romero.
Por: Corredor Peña, Irma Giovana.
Colaborador(es): Mejía Romero, Jorge Eliécer | Universidad de los Andes. Programa de Formación Permanente de Docentes.
Editor: Bogotá : [s.n.], 1998Descripción: 99 h. : il., mapas ; 28 cm.Tema(s): MAESTROS -- ENSEÑANZA -- INFORMES | METODOLOGÍA PEDAGÓGICA -- INFORMES | MAESTROS -- PRÁCTICA PROFESIONAL -- INFORMESClasificación CDD: 371.102 Recursos en línea: Para consultar en texto completo haga click aquí Resumen: El desarrollo de la presente investigación se relaciona con los intereses de los docentes y los niños-Jóvenes, donde el resultado re refleja como una enorme brecha expresada en problemas con las altas tasas de repeticencia, deserción, deficiencia docente pedagógica, materiales de infraestructura, indisciplina y falta de educación para la democracia y competencia. Los autores analizan la escuela como un elemento fundamental de la sociedad dimensionando al hombre, orientándolo a un compromiso social.Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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El desarrollo de la presente investigación se relaciona con los intereses de los docentes y los niños-Jóvenes, donde el resultado re refleja como una enorme brecha expresada en problemas con las altas tasas de repeticencia, deserción, deficiencia docente pedagógica, materiales de infraestructura, indisciplina y falta de educación para la democracia y competencia. Los autores analizan la escuela como un elemento fundamental de la sociedad dimensionando al hombre, orientándolo a un compromiso social.
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