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Estado del arte. Investigación educativa en Santafé de Bogotá 1987 - 1997. / Por el Instituto Ser de Investigación.

Por: Instituto Ser de Investigación.
Colaborador(es): Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Editor: Bogotá: Instituto Ser de Investigación, 1998Descripción: 205 páginas. Incluye gráficos; tablas.Tema(s): Evaluación del sistema educativo | Investigación de los planes de estudio | Investigación educativa | Observación en educación | InvestigacionesOtra clasificación: INV267
Contenidos parciales:
Estado de la investigación educativa en el distrito capital en las áreas de: enseñanza de las ciencias, informática educativa, educación popular y currículo. Capítulo I. Sentido del estado del arte. Capítulo II. Metodología. Capitulo III. Ensayos por área. Capítulo IV. Compilación de análisis estado del arte. Reflexiones finales a manera de conclusiones.
Resumen: A continuación, se presenta un informe final preliminar sobre el "Balance de la investigación educativa en Bogotá" realizado en las áreas: Enseñanza de las Ciencias, Informática Educativa, Educación Popular y Currículo, solicitadas por el IDEP. Balance que tiene gran valor para orientar el diseño de políticas educativas a partir de los resultados de la investigación, la definición de programas y líneas de investigación para contribuir a generar conocimiento en los aspectos que se consideren relevantes en la vía de mejorar calidad y pertinencia de la enseñanza y de la educación, a orientar, en las instituciones responsables de la formación de los docentes, el desarrollo de programas relevantes como objeto de investigación, y la formación de investigadores rigurosos alrededor de temas y problemas que contribuyan con sus procesos, resultados y recomendaciones al cambio del sistema educativo, a suscitar el interés por el conocimiento y el desarrollo de la creatividad condiciones indispensables para desempeñarse con competencia, y capacidades en un mundo globalizado y competitivo, como es el contemporáneo.
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INV267 (Navegar estantería) Enlace al recurso Ej. 1 Disponible TMP0313

Estado de la investigación educativa en el distrito capital en las áreas de: enseñanza de las ciencias, informática educativa, educación popular y currículo. Capítulo I. Sentido del estado del arte. Capítulo II. Metodología. Capitulo III. Ensayos por área. Capítulo IV. Compilación de análisis estado del arte. Reflexiones finales a manera de conclusiones.

A continuación, se presenta un informe final preliminar sobre el "Balance de la investigación educativa en Bogotá" realizado en las áreas: Enseñanza de las Ciencias, Informática Educativa, Educación Popular y Currículo, solicitadas por el IDEP. Balance que tiene gran valor para orientar el diseño de políticas educativas a partir de los resultados de la investigación, la definición de programas y líneas de investigación para contribuir a generar conocimiento en los aspectos que se consideren relevantes en la vía de mejorar calidad y pertinencia de la enseñanza y de la educación, a orientar, en las instituciones responsables de la formación de los docentes, el desarrollo de programas relevantes como objeto de investigación, y la formación de investigadores rigurosos alrededor de temas y problemas que contribuyan con sus procesos, resultados y recomendaciones al cambio del sistema educativo, a suscitar el interés por el conocimiento y el desarrollo de la creatividad condiciones indispensables para desempeñarse con competencia, y capacidades en un mundo globalizado y competitivo, como es el contemporáneo.

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