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"Democrátas antes de los 18 años" 1989 - 1999. Sistematización de 10 años de experiencia de innovación en educación para la convivencia democrática en una comunidad infanto-juvenil urbana de Santa fe de Bogotá. / Por el Colegio del Santo Ángel.

Por: COLEGIO DEL SANTO ÁNGEL.
Colaborador(es): Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Editor: Bogotá : IDEP, 1998Descripción: 191 páginas.Tema(s): Cultura política | Educación cívica | Educación humanística | Política y educación | Investigaciones | Usaquén (Bogotá, Colombia)Otra clasificación: INV213
Contenidos:
1. Estructura del proyecto. 2.Red conceptual del provecto de educación para la convivencia ciudadana. 3. Sistema de valores que orientan el proyecto. 4. Hallazgos de la sistematización de la experiencia de innovación en educación para la convivencia democrática, en una comunidad infante/juvenil urbana de Santafé de Bogotá. 5. Análisis de tendencias e impacto de la estrategia de gobernabilidad escolar. 6. Análisis perceptivo del proceso de participación y gobernabilidad escolar.
Resumen: El marco del proyecto presenta un enfoque a la educación para la convivencia democrática y el desarrollo de la autonomía social y moral como proceso de producción del saber pedagógico, plantea el desarrollo de competencias comunicativas, la resolución de conflictos y el desarrollo de políticas en los jóvenes. El proyecto logra contextualizar una experiencia formativa a partir del análisis de necesidades y expectativas de la comunidad en relación con la fundamentación de convivencia democrática.
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General
INV213 (Navegar estantería) Enlace al recurso Ej. 1 Disponible TMP0428

Proyecto de investigación producto del contrato No. 47 de 1998, celebrado entre el Colegio del Santo Ángel y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.

1. Estructura del proyecto. 2.Red conceptual del provecto de educación para la convivencia ciudadana. 3. Sistema de valores que orientan el proyecto. 4. Hallazgos de la sistematización de la experiencia de innovación en educación para la convivencia democrática, en una comunidad infante/juvenil urbana de Santafé de Bogotá. 5. Análisis de tendencias e impacto de la estrategia de gobernabilidad escolar. 6. Análisis perceptivo del proceso de participación y gobernabilidad escolar.

El marco del proyecto presenta un enfoque a la educación para la convivencia democrática y el desarrollo de la autonomía social y moral como proceso de producción del saber pedagógico, plantea el desarrollo de competencias comunicativas, la resolución de conflictos y el desarrollo de políticas en los jóvenes. El proyecto logra contextualizar una experiencia formativa a partir del análisis de necesidades y expectativas de la comunidad en relación con la fundamentación de convivencia democrática.

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