Niveles de comprensión del maestro de sexto a noveno grado sobre la autonomía y su reflejo en el aula de clase. / Por Angela Solano & otros.
Por: Solano, Angela [Investigadora]
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Colaborador(es): Zeller, Hans [Investigador] | Ávila, Edwin [Investigador] | Molina, Cristina [Investigadora] | de Pinzón, Libia [Investigadora] | Ortiz, Jaime [Investigador] | López, Alberto [Investigador] | Colegio de María | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP.
Editor: Bogotá : IDEP, 2001Descripción: 135 páginas. + Anexo con 170 páginas.Tema(s): Adaptaciones curriculares | Diagnostico pedagógico | Diseño curricular base | Escuelas secundarias | InvestigacionesOtra clasificación: INV49 | Ubicación actual | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
INV49 (Navegar estantería) | Enlace al recurso | Ej. 1 | Disponible | TMP0131 | |
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Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
INV49 (Navegar estantería) | Enlace al recurso | Ej. 1_Anexo 1 | Disponible | TMP0315 |
Incluye libro con anexos relacionados al desarrollo de la investigación, de las actividades realizadas con la comunidad del Colegio de María.
Bibliografía: Páginas 133 - 137.
Informe final de investigación. Anexos.
Este documento suministra información acerca del perfil del maestro frente a los estudiantes, donde, se intentan develar las concepciones que tiene el docente de los grados sexto a noveno respecto a la autonomía, cómo la refleja en su quehacer en el aula de clase, y cuáles son las consecuencias derivadas de dicha concepción, cuyo fin radica en generar criterios para "la formación de formadores" en autonomía.
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