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Filosofía para SER niños. Tomo I - Sistematización como técnica de sí. Programa Incentiva 2022. Compilado por Andrés Santiago Beltrán Castellanos. [Recurso electrónico]

Colaborador(es): Acosta Valdeleón, Wilson | Beltrán Castellanos, Andrés Santiago | Bernal Sanabria, Edna Esperanza | Borja, Carlos | Cadena Fierro, Armando | Caicedo Vallejo, Iván Orlando | Cárdenas Ruíz, Carmen Elisa | Caro Arroyo, Sergio Luis | Cifuentes Chauta, Julio Andrés | Cruz Fajardo, Simón | Luna C., Sandra N | Medina Zapata, Jonathan Fernando | Ospina Lozano, Luís Eduardo | Paredes Oviedo, Diana Melisa | Pereira Ríos, Diego | Pineda Herrera, Francisco | Ramírez Angarita, Claudio | Rodríguez Piñeros, Salomón | Rodríguez Vergara, Hugo Mauricio | Rubiano Rubiano, Adriana | Sánchez, Cristina | Sánchez Reyes, Leslie Alexa | Silva Páez, Anyie Paola | Vargas Araque, Zayra J | Beltrán Castellanos, Andrés Santiago [Compilador] | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP [Editor].
Editor: Bogotá: IDEP, 2023Descripción: 1 archivo PDF con 208 páginas, Incluye imágenes, tablas, 6 Megas.ISBN: 978-628-7535-53-4.Tema(s): Educación humanística | Educación de la primera infancia | Enseñanza pública | Pedagogía experimentalClasificación CDD: Resumen: En este primer tomo, se presentan los aportes de las líneas de investigación Innovación y Agenciamientos, la cual indaga por la posibilidad de construir otras realidades escolares al hacer de la creatividad y la imaginación una apuesta de transformación y, Arte y Filosofía, en la que se evidencia que no se puede hacer un ejercicio de aula liberador sin problematizar los referentes teóricos y manifestaciones estéticas sobre las cuales se cimienta el saber escolar.
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Publicación resultado del programa INCENTIVA, una apuesta para generar un sistema de estímulos y reconocimientos a redes, colectivos, semilleros de investigación y docentes investigadores e innovadores. Desarrollado en el marco del Convenio IDEP – UNICAFAM 95 del 30 de agosto de 2022.

Incluye bibliografía de manera independiente por capítulo.

En este primer tomo, se presentan los aportes de las líneas de investigación Innovación y Agenciamientos, la cual indaga por la posibilidad de construir otras realidades escolares al hacer de la creatividad y la imaginación una apuesta de transformación y, Arte y Filosofía, en la que se evidencia que no se puede hacer un ejercicio de aula liberador sin problematizar los referentes teóricos y manifestaciones estéticas sobre las cuales se cimienta el saber escolar.

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