Informe final del proyecto construcción de escenarios pedagógicos para la formación ciudadana desde la perspectiva del aprendizaje cooperativo. / Investigación realizada por el Colegio Cooperativo Venecia, COOEDUCAR.
Por: Colegio Cooperativo Venecia COOEDUCAR
.
Colaborador(es): Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP
.
Editor: Bogotá : COOEDUCAR , 2005Descripción: 51 páginas.Tema(s): Cooperativismo | Educación cívica | Enseñanza pública | InvestigacionesOtra clasificación: INV317 Resumen: En este informe se presenta un marco teórico en donde se explican los conceptos fundamentales del aprendizaje ciudadano y las condiciones éticas y psicosociales de la construcción ciudadanaw en la escuela; en segundo lugar las características del modelo cooperativo poniendo especial énfasis en las consideraciones particulares sobre lo que el grupo entiende por modelo, en tercer lugar se presenta el procedimiento y los instrumentos que se aplicaron durante el proceso investigativo y finalmente, se presenta la sistematización de los resultados con base en las categorías, conceptos y criterios construidos durante el proceso.
Ubicación actual | Signatura | URL | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|
Centro de Recursos para la Investigación e Innovación Educativa (CRIIE)
Horario de atención: Lunes a Viernes de 7:00 a.m. a 4:30 p.m. |
INV317 (Navegar estantería) | Enlace al recurso | Ej. 1 | Disponible | TMP0003 |
Informe final del contrato 67-2003, cuyo objeto fue "Construcción de escenarios pedagógicos para la formación ciudadana desde la perspectiva del aprendizaje cooperativo", contrato que fue suscrito entre el IDEP y COOEDUCAR, en la vigencia 2003.
En este informe se presenta un marco teórico en donde se explican los conceptos fundamentales del aprendizaje ciudadano y las condiciones éticas y psicosociales de la construcción ciudadanaw en la escuela; en segundo lugar las características del modelo cooperativo poniendo especial énfasis en las consideraciones particulares sobre lo que el grupo entiende por modelo, en tercer lugar se presenta el procedimiento y los instrumentos que se aplicaron durante el proceso investigativo y finalmente, se presenta la sistematización de los resultados con base en las categorías, conceptos y criterios construidos durante el proceso.
No hay comentarios para este ejemplar.