TY  - BOOK
AU  - Díaz Flórez,Olga Cecilia
AU  - Caicedo,Liliana Lucia
ED  - Fundación para la Promoción de la cultura Infantil y Juvenil – FUNDACULTURA
ED  - Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
TI  - Concepciones y posiciones sobre la práctica pedagógica y evaluativa en las áreas de lenguaje y matemática: Análisis de tendencias. Informe final. 
SN  - 978-958-8066-06-9
U1  - 370.1 21
PY  - 1999///
CY  - Bogotá
PB  - IDEP ; FUNDACULTURA
KW  - Diagnostico pedagógico
KW  - BNE
KW  - Evaluación educativa
KW  - Indicadores educativos
KW  - Observación en educación
KW  - Investigaciones
N1  - Bibliografía: Páginas 153 - 157; 1. Presentación; 2. Antecedentes; 3. Justificación; 4. Perspectiva conceptual; 5. Perspectiva metodológica; 6. Resultados; Referencias; Anexos
N2  - El presente estudio se centra en el planteamiento de la evaluación como una preconcepción, una anticipación de las prácticas pedagógicas y de las prácticas evaluativas de verificación, desde una perspectiva dinámica social educativa. Gracias al seguimiento realizado a directivos, profesores y estudiantes, la investigación identifica diferentes visiones de los conocimientos y los procesos que median la relación entre sujetos y saberes que integran los diferentes estamentos, con el fin de identificar, explorar y problematizar los presupuestos y precomprensiones que estarían en juego cuando la evaluación actúa como mecanismo anticipatorio y opera desde procedimientos de exclusión, clasificación y uso de los discursos en el campo pedagógico
ER  -